الصين في المرتبة الأولى عالمياً والسعودية في المرتبة الأولى عربيا في أولمبياد الرياضيات الدولي 2026

التعريف والمسابقة (الإطار العام)

• أولمبياد الرياضيات الدولي (IMO) هو المسابقة العالمية الأبرز والأقدم في مجال الرياضيات لطلاب المرحلة الثانوية. ويُنظر إليه دولياً كأكثر المنافسات الرياضية هيبة وتحدياً للعقول الشابة.
• انطلقت النسخة الأولى للأولمبياد عام 1959  في رومانيا بمشاركة 7 دول فقط، ثم استمر تنظيمه سنوياً (باستثناء عام 1980) ليتوسع ويضم أكثر من 110 دول من مختلف قارات العالم.
• تشترط اللوائح ألا يتجاوز عمر المتسابق 20  عاماً في يوم المسابقة، وأن يكون طالباً في مرحلة التعليم قبل الجامعي (التعليم الثانوي أو ما دونه). ورغم عدم وجود حد أدنى للسن، فإن أعمار أغلب المشاركين تتراوح بين 15 و19 عاماً.
• يمتد الاختبار على مدار يومين متتاليين، بمدة 4 ساعات ونصف يومياً؛ حيث يواجه الطلاب 6 مسائل معقدة (3 مسائل كل يوم). تندرج هذه الأسئلة تحت أربعة فروع رئيسية من رياضيات المرحلة الثانوية وهي: الجبر، نظرية الأعداد، الهندسة، والتركيبات (Combinatorics) وتتطلب الحلول تقديم براهين رياضية متكاملة ودقيقة.
• تُمنح الجوائز بشكل فردي بناءً على مجموع النقاط التي يحققها الطالب (الدرجة الكاملة للمسابقة هي 42 نقطة؛ 7 نقاط لكل مسألة). تُوزع الميداليات (ذهبية، فضية، برونزية) لقرابة نصف المشاركين بناءً على حدود دنيا يحددها مجلس الإدارة، بينما يُمنح الطلاب الذين يقدمون حلاً كاملاً وصحيحاً لمسألة واحدة على الأقل ولم يحصلوا على ميدالية “شهادة تقدير”

نتائج أولمبياد عام  (IMO 2026)
أقيمت النسخة السابعة والستون (67th IMO) في مدينة شنغهاي بجمهورية الصين الشعبية.

أُعلنت النتائج الرسمية بعد انتهاء عمليات التنسيق والتصحيح في عصر يوم 19 يوليو 2026، واختتمت المسابقة بالحفل الختامي في 20 يوليو 2026. شهدت هذه الدورة مشاركة 117 دولة وتنافَس فيها 666 متسابقاً، لتسجل واحدة من كبرى النسخ في تاريخ الأولمبياد.

ترتيب أول خمسة بلدان في العالم والنقاط: على الرغم من عدم وجود ترتيب رسمي للفرق، إلا أن الترتيب الافتراضي المعتمد على مجموع نقاط الطلاب الستة لكل دولة جاء كالتالي:

المشاركة العربية ونتائجها: سجلت الدول العربية حضوراً رسمياً بـ 10  دول، حيث تباينت مستويات الأداء الإجمالي بين الفرق، وجاء ترتيبها عالمياً ونقاطها كالآتي:

1. المملكة العربية السعودية (المرتبة 14 عالمياً – برصيد 147  نقطة): تصدّرت الدول العربية وحققت أفضل نتيجة في تاريخها؛ حيث نالت3  ميداليات فضية (يوسف بخيت، عبد السلام السلمي، عبد الإله السقاف) و3 ميداليات برونزية (أحمد الخلاوي، ماجد الماجد، حاتم الشمراني).
2. الجمهورية العربية السورية (المرتبة 36  عالمياً – برصيد 124  نقطة): حلت في المركز الثاني عربياً، ونالت ميدالية برونزية واحدة (للطالب محمد مزاحم بـ 16 نقطة)، فيما نال بقية أعضاء الفريق الخمسة شهادات تقدير.
3. المملكة المغربية (المرتبة 72  عالمياً – برصيد 73  نقطة): حقق طلابها نتائج متميزة وحصدوا ميداليتين برونزيتين (للطالبين أيمن حجلي ومصطفى بوخلوق) إلى جانب شهادتَي تقدير.
4. دولة الإمارات العربية المتحدة (المرتبة82  عالمياً – برصيد 42  نقطة): حقق الفريق شهادة تقدير واحدة ( للطالب حمدان آل علي).
5. الجمهورية الجزائرية (المرتبة 83  عالمياً – برصيد42  نقطة): نال الفريق شهادة تقدير واحدة (للطالب محمد مأمون بن لزرق).
6. دولة ليبيا (المرتبة 100  عالمياً – برصيد 18  نقطة).
7. سلطنة عُمان (المرتبة 102  عالمياً – برصيد 16  نقطة): حقق الفريق شهادة تقدير واحدة (للطالب يوسف المخيني).
8. دولة فلسطين (المرتبة103  عالمياً – برصيد 14  نقطة).
9. دولة قطر (المرتبة 109  عالمياً – برصيد 7 نقاط).
10. الجمهورية التونسية (المرتبة 114  عالمياً – برصيد 3  نقاط).